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有些美术作品如版画和铸模雕塑有多件作品，它们都是原作，但是对原作的任何都是赝品。这跟是否关系不大。例如，滁州美术教室设备，用同一个母版印制的版画都是原作，不排除这些原作之间有细微的区别，有些清晰，有些模糊。

但是，对这些原作的任何都是赝品，---美术教室设备，哪怕对其中的清晰的原作的，其品的品质胜过其他模糊的原作，这种也是赝品。

因此，原作与赝品的区别除了品质的一致性之外，还有习惯或者规则的---问题。古德曼将只有单个原作的艺术称之为“单体艺术”，将有多件原作的艺术称之为“多体艺术”。

不过，在我看来，交互式美术教室设备，随着技术的进一步发展，无论是本雅明还是古德曼对美术作品的原作的捍卫都会大打折扣，尤其是如果我们将美术作品的功能分别开来考虑，品完全可以取代原作的某些功能。

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数字化美术教室物联网解决方案

数字化美术教室是泛指以物联网重点的新型教室形态。教室物联网化不是简简单单的技术---，是环境发展下的比如产品。

现如今为推广教学模式的改革，学校教室中添置了太多的教室实施、设备，日常管理已成为---的难题，同时在在2035年“碳达峰”目标之下，学校作为具有普遍性需求端场景，对学校实现智慧化改造，节约用电能耗，已经势在必行。

文兴科技是物联网厂商，在所有的数字化美术教室物联网解决方案中，文兴提供的方案具备：改造简单、建造周期短、设备管理精细化等优势，真正做到从整体到具备的智能智控，万物互联。

教室护眼灯节能管理。

教室中安装节能护眼灯、光照感应器。自动感应教室内亮度，自动调节光照亮度，恒定光照频率，教室学生的用眼疲劳。多种光照模式，自由切换。可定时控制灯光开关时间，从而对照明精细化管理。

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