




普通话语音教室——广州文兴电子科技有限公司是做普通话教室的生产厂家
交互式普通话教室是一种新型的教育技术,它结合了传统课堂教学和在线教育的优点。这种教育模式旨在帮助学生通过互动、参与和实践的方式学习语言知识和发展口语技能。“人机”对话是该教学模式的特点之一:学生与机器进行交流;教师则作为指导者为学生答疑解惑并监控学生的学习进度及等
在“互联网+”时代下,“线上+线下”“教-学—评”、教学大数据分析、“云一端数据管理等方式成为实施教学的支撑点.老师从纯粹的知识传授变成了学习的---者和辅导者,增强了课程的适应性和选择性.以生为本,真正做到关注每个学生的需求.“分层异步---提升算法的学习方式”,引导学生自主构建模块框架理论体系——尝试迁移应用,激发学生---求知欲同时有效提升了他们的成就感.,---学习者习得起做得到!为了实现教学目标而预先设定的教学内容(包括合理的教学步骤)以及采用的方法手段组成的相对系统的方案。教学设计是一份系统化规划教学过程的理件。”

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语音教室的功能和变迁
我国语言教学迅速发展,语言教室成为学校外语教学中不可缺少的现代化教学设备。从高校到中学甚至到小学都在逐渐普及。随着用户的需求,普通话语音教室建设方案,市场规模急剧扩大,各厂家加大投入,新的产品层出不穷。
但语音教室产品种类繁多,也产生了相应的问题。用户端的需求量日益扩大,财力却没有相应的增长。---是普通学校。许多中学只有一间甚至没有语音室。所以校方采购设备时,就陷入了两难的局面。若根据现有的资金来采购低端设备,就---设备跟不上时代,许多现代化的教学手段用不上;若采购产品,资金又跟不上。
传统语音教室:
传统语音教室强调同步交互,老师可以要求某个学生朗读,智慧普通话语音教室,也可以让其他学生听这个学生的朗读,也可以即时安排同学之间的互相练习。录音后一般马上播放。传统语音教室一般运用在课堂上,由老师带领的听说练习。
新一代数字化语音教室:
听说需要学生课下的大量练习,早上和傍晚,经常看到孩子朗读英语的情景。听说训练不能只靠课堂,在课外多听多说,也是外语教学的要求。口语100的数字化语音教室的设计,充分满足了这个需要。这种具有充分异步交换能力的网络语音实验室,也称为听说作业系统。在老师布置,检查,---学生课后听说练习情况,带来突破性的解决方案。老师在课堂上也可以充分运用这个系统,泰安普通话语音教室,根据系统自动完成的分析,能更有针对性地教学。
欢迎咨询广州文兴了解更多普通话语音教室
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数字化语音教室特点
智能化标准语言测试
方案支持语言教学随堂测试、标准考试、口语考试等各类标准化语言考试,高清普通话语音教室,满足语言测评的多样化需求,并具有自动评分、试卷自动分析等功能;教学过程中,通过视频展台直播纸质试卷,或者屏幕广播word文档或其他课件,把试卷内容展示给学生的同时,对学生进行现场测验。标准考试、口语考试过程中支持断线重连、异常情况(断电等)恢复考试进度继续考试,标准考试支持ab卷乱序执行。口语考试支持分组模式,考试过程中实时将答题录音提交至教师计算机。
---人性化的产品设计
基于pc架构设计,产品安装---简便,运行环境要求简单,性能稳定;界面设计人性化,功能调用灵活,贴合用户使用习惯;界面支持任意缩放;支持多语言环境,能够随时切换中文、英文或繁体界面;支持双显示器教学,教师可以将两个显示器连接使用,将教学软件界面显示到扩展显示器上,留出主显示器供教师操作使用。
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