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首先,“传统与现代相结合”的设计理念在该实验室中得以充分体现:传统的元素和现代化的设施相互融合、相得益彰;其次,该实验室内环境舒适宜人且设备齐全为教学提供---的条件的同时也为学生提供了充分的创作空间;第三,“互动式多媒体演示文稿讲解+学生动手练习结---”。这种教学方法既---了学生的主体---又发挥了教师的---作用:第四“案例教学法”,通过典型实例的分析以提高学生的实际操作能力和应变能力.此外还采用了作品赏析与社会调查方法,使枯燥的学习变得生动有趣.。这些方法的科学组合不仅形成了本课程---的风格特征而且有力地支持了课程的实现目标。

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按照教学规模和功能可以分为综合型(大班)和小班级类型。其中,“综合性”是指学生人数较多、课程门类较齐全的集体上课形式。“小班级“一般指3-6人---课模式。两种类型的目标都是一样的——让每个学生都得到好的学习效果学到真正的毛字书法的知识和技巧培养对美的认识和提高自己的审美达到德智体美劳发展的目的。”三师教育体系”。即有一位的老师负责技术规范化还配有---一名或两名辅导教师针对性地引导学生---地完成创作作品。这样的分法既能满足不同学生的需求又能---学生的学习成果和学习体验---
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